一、2023广东财经大学在山西高考专业招生计划人数
1、广东财经大学在山西的工商管理(办学地点第二学年佛山校区,第三、四学年广州校区)专业招生人数为3人;
2、广东财经大学在山西的会计学(办学地点第二学年佛山校区,第三、四学年广州校区)专业招生人数为2人;
3、广东财经大学在山西的金融学(办学地点第二学年佛山校区,第三、四学年广州校区)专业招生人数为3人;
二、历年广东财经大学在山西高考专业招生计划人数
专业名 | 省份 | 年份/批次 | 计划人数 | 选科 | 科目类型 |
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统计学(该校31专业办学地点第一、二学年佛山校区,第三、四学年广州校区,其余专业办学地点佛山校区) | 山西 | 2022/本科二批A段 | 1 | - | 理科 |
金融学 | 山西 | 2022/本科一批B段 | 4 | - | 理科 |
会计学 | 山西 | 2022/本科一批B段 | 2 | - | 文科 |
工商管理 | 山西 | 2022/本科一批B段 | 3 | - | 文科 |
统计学(办学地点第一二学年佛山校区,第三、四学年广州校区) | 山西 | 2021/本科二批A段 | 2 | - | 理科 |
金融学 | 山西 | 2021/本科一批B段 | 5 | - | 理科 |
会计学 | 山西 | 2021/本科一批B段 | 3 | - | 文科 |
工商管理 | 山西 | 2021/本科一批B段 | 4 | - | 文科 |
金融学 | 山西 | 2020/本科二批A段 | 1 | - | 理科 |
物流管理 | 山西 | 2020/本科二批A段 | 2 | - | 理科 |
统计学 | 山西 | 2020/本科二批A段 | 2 | - | 理科 |
会计学 | 山西 | 2020/本科二批A段 | 1 | - | 文科 |
工商管理 | 山西 | 2020/本科二批A段 | 2 | - | 文科 |
法学 | 山西 | 2020/本科二批A段 | 2 | - | 文科 |
三、广东财经大学学校简介
广东财经大学始建于1983年,原名广东财经学院,起始办学层次为本科教育;1985年更名为广东商学院,1997年通过本科教学工作合格评估,2003年获得硕士学位授予权,2008年以“优秀”等级通过本科教学工作水平评估,2013年更名为广东财经大学,2021年获批为博士学位授予单位。
建校以来,学校秉承“厚德、励学、笃行、拓新”的校训,坚持“习礼乐文、精于术业”的办学理念和“法治、科学、民主、阳光”的治校方略,彰显“商法融合、实践创业、多元协同”的办学特色,为国家培养了一大批具有良好思想道德、科学精神、人文素养、专业知识和国际视野的应用型、复合型、创新型高级专门人才。经过40年的发展,学校已经建设成为一所学科特色鲜明、师资力量雄厚、办学效益显著、社会影响力和知名度较高的财经类院校,是广东省本科高校“新文科”建设教学指导委员会主任单位、广东省依法治校示范校和广东省大学生创新创业教育示范校。当前,学校正朝着建设大湾区一流财经大学目标阔步前进。
学校现有广州和佛山两个校区,占地面积2275亩。广州校区地处广州琶洲经济开发区的核心区,毗邻广州国际会展中心;佛山校区位于风景秀丽的佛山市云东海旅游经济区。学校教学资源丰富,科研设施齐备,教学科研仪器设备总值14172万元;图书馆藏书496万余册,有全文电子期刊139万余册,馆舍面积5.4万平方米。学校实验实践教学成效显著,经济与管理实验教学中心是全国首批2个经管类国家级实验教学示范中心之一,并入选首批国家级虚拟仿真实验教学中心。现有国家级人才培养模式创新实验区2个、国家大学生实践教学基地1个、国家级一流课程与国家级双语教学示范课程5门、国家级精品课程1门、国家级教育教学成果奖1项。学校入选全国首批卓越法律人才教育培养基地、国家大学生文化素质教育基地。
学校以经济学、管理学、法学为主体,文学、理学、工学、艺术学等多学科协同发展,大力发展新文科、新商科、交叉学科。共有31个教学科研单位、66个本科专业、1个博士学位授权一级学科点、9个硕士学位授权一级学科点、1个硕士学位授权二级学科点、17个硕士专业学位授权点、18个国家一流本科专业建设点、16个省级一流本科专业建设点。应用经济学是博士学位授权一级学科、省级优势重点学科和“冲补强”重点建设学科,工商管理和法学2个一级学科是省级优势重点学科和“冲补强”重点建设学科,理论经济学是省级特色重点学科,数字经济学是“冲补强”省级重点建设学科,国家安全学是广州市重点学科。学校现有全日制本科生、研究生32000多人。
学校坚持“人才强校”战略,打造了一支结构合理、素质良好、水平较高、富有活力的师资队伍。现有专任教师近1600人,其中博士学位教师占比约54%,高级职称教师占比约43%,具有海外经历的教师占比约26%。现有国家级、省部级以上人才近70人次,聘任“南岭学者”14人。拥有国家级教学团队1支、省级教学团队24支,省级科研团队16支,省级教学名师、南粤优秀教师、省高校优秀青年教师33人。
学校坚持“求真、致用”的科研理念和“以服务求支持、以贡献求发展”的社会服务理念,贡献广财智慧,发出广财声音。近两年来,承担国家社科重大重点项目4项、国家级科研项目64项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目等省部级科研项目174项,获省部级以上科研成果奖9项。在《中国科学》《经济学(季刊)》《中国法学》等刊物上发表高水平论文430篇。学校聚焦湾区经济高质量发展主题,参与起草地方法规3部,90份研究咨询报告获省部级及以上领导肯定性批示,70份研究咨询报告获省部级及以上党政机关采纳,为地方经济社会高质量发展提供“广财方案”。有68位专家被聘为省级以上党政部门决策咨询专家,3个智库入选中国智库评价研究中心来源智库。《广东财经大学学报》作为学校的一张名片,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学AMI综合评价(A刊)核心期刊、中国科技核心期刊。
学校坚持实施对外合作办学与教育国际化发展战略,不断提升教育国际化的程度、水平和效益。与全球30个国家和地区的70余所高校及教育机构建立了合作伙伴关系,共同实施近60个国际化教育项目。现为“一带一路”高校联盟、全国财经院校“一带一路”教育国际化产学研合作联盟、中国-俄罗斯经济类大学联盟、粤港澳高校联盟及其相关子联盟成员单位;是教育部“中美青年创客交流中心”挂牌单位、《中美人才培养计划》121项目“创新人才培养实验基地”和“最佳合作单位”、“智能制造领域中外人文交流人才培养基地”“未来技术技能与人文交流人才国际训练基地”“新青年全球胜任力人才培养”“交叉学科创新人才联合培养计划”等项目入围高校、国家留基委“乡村振兴人才培养专项”立项单位。
奋进新时代,阔步新征程。在未来的办学实践中,学校将牢牢扭住建设大湾区一流财经大学的工作总目标,抢抓“双区”和横琴、前海、南沙等重大平台建设的历史机遇,落实立德树人根本任务,坚定不移推动高质量发展,努力为广东在新征程中走在全国前列,创造新的辉煌作出应有的担当和贡献。