2023全国各省高考分数线
2023年高考分数线介绍如下：
各个省份大概在400分到430分左右，但是河南、河北、山东等高考大省，报考外地学校，录取分数线相对较高，大概在445分以上。
对于偏远地区，每年招生都与预期差一些的学校，本科录取分数线在380—400分左右，像是西藏、甘肃等地更容易帮学生实现大学梦。
预测2023年高考，学生想要上本科，需要考430分左右，与往年差距不会太大，一批次本科如果报考人数较多的名校，录取分数线将达到500分左右，文科生的录取分数线要高于理科生。
2023年参加高考的人数比2021增加了近30万。更多的考生将参加考试，这势必会对当前的分数线产生影响，使分数线更高。预计到2023年，文科本科成绩将增长15分左右，理科本科成绩将增长20分左右。
拓展知识：
普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。
中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。
1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。
1904年，清政府在张之洞等人的主持下颁行了《奏定学堂章程》。1905年，科举考试制度寿终正寝，从此中国现代高考制度登上了历史舞台。
全国各省份一本分数线排名是什么？
根据教育部的规定，全国高考分数线是由各个省份分别确定的。因此，不同省份的高考分数线可能会有所不同。以下是2020年全国各省份的高考文/理科一本分数线排名：
文科一本线排名：
1. 北京 655
2. 上海 638
3. 浙江 623
4. 广东 619
5. 江苏 617
6. 天津 615
7. 重庆 612
8. 安徽 606
9. 福建 604
10. 湖北 603
11. 河南 603
12. 四川 602
13. 山东 601
14. 湖南 600
15. 河北 599
16. 辽宁 598
17. 陕西 595
18. 山西 594
19. 吉林 593
20. 云南 590
21. 贵州 587
22. 新疆 587
23. 江西 584
24. 广西 584
25. 海南 582
26. 宁夏 581
27. 西藏 572
28. 内蒙古 571
29. 甘肃 570
30. 青海 567
理科一本线排名：
1. 北京 674
2. 上海 665
3. 广东 641
4. 浙江 638
5. 湖北 632
6. 天津 630
7. 江苏 630
8. 重庆 625
9. 河南 624
10. 山东 621
11. 四川 620
12. 湖南 619
13. 辽宁 617
14. 福建 616
15. 河北 615
16. 安徽 615
17. 山西 614
18. 陕西 613
19. 吉林 611
20. 江西 606
21. 新疆 608
22. 云南 607
23. 贵州 604
24. 广西 601
25. 海南 599
26. 宁夏 598
27. 内蒙古 590
28. 甘肃 586
29. 西藏 576
30. 青海 576
需要注意的是，由于各个省份的招生计划和考试难度不同，高考分数线也会有所不同。同时，高考分数线的划分也会因为不同批次的录取而有所不同。
全国高考各省录取分数线排名
全国高考各省录取分数线排名如下：
1、四川：本科一批515；本科二批426。
2、河南：本科一批509；本科二批405。
3、辽宁：特殊类型招生控制线501；本科批362。
4、山西：本科一批498；本科二批417。
6、天津：本科批463；特殊类型招生控制线583。
7、陕西：本科一批449；本科二批344。
8、河北：本科批443。
9、江苏：本科批429；特殊类型招生控制线516。
10、内蒙古：本科一批427；本科二批323。
11、北京：本科批425；特殊类型招生控制线518。
高考主要看各省录取分数线排名原因：
省内排名比分数更重要。首先需要注意的是每个高校在每个省录取的人数的指标是固定的，假设某大学今年在本省招100人，系统按志愿填报情况从分数最高的填报者开始录取，录取至填报该志愿的第100名即止。
高考后应该第一时间关注你的省内排名，结合前三年的排名以及对应的录取大学，能够比较有参考性地分析出你的分数能达到的最好的大学。
而分数受试卷难度和评分规范的变化影响浮动较大，可能去年600分是全省5000名内，今年试卷简单评分较松，所有人分数都提高了，今年的600分可能排名到一万名以后了，因此分数是一个排名的依据，不能当作高考后重点关注对象。
