封建时代指议论当前政治问题、向朝廷献策的文章。清末采用维新运动者的主张，废八股，用策论作为科举的一个项目。历史著名三大策论则是过秦论、封建论、六国论。
历史著名三大策论是什么
过秦论、封建论、六国论。
这两个字一般情况下都是连用，并无侧重。
策论是指古代臣子对当时的时政、议题的品论以及提供意见上达圣听。
比如唐宋八大家之一的苏洵著有著名的《六国论》就是对北宋军队的评论以及作战的设想，这种策论在士林和朝廷中流传，显示了作者的才华，以及忠君忠国之事的诚心。
一般古代文人评论一个人的才华就分为3部分，即诗词、策论、经辩。
所以策论是一种古代流行化的文体形式。
策论的渊源
策论的渊源与嬗变，为后面的研宄提供理论基础。科举考试自诞生到结束延续了一千三百年，虽然已退出历史舞台，但是作为***的源头，其产生的影响无处不在。
其中策论的功能主要用于选拔优秀人才，嘉靖时期的百余年间，全国只有贵州省没有独立开科的资格，考生还是必须到云川湖参加应试。
后来贵州考生不用到远方考试，同时贵州乡试开科也为明政府选拔了大批的优秀贤能之士和治国能者。从研究的角度来看，贵州乡试策论文对当时贵州的政治统治、社会生活、文化发展进行展现，具有较高的史学、文学价值。
策论，作为科举考试中最为重要的一种考试形式，贯穿了科举考试整个过程。科举考试在历经各朝各代权利的相交更替时考试内容以及考试的形式都会有变化，但从未改变的就是“策论”的存在。
策论需要的是考生贯通史实，以及解决实际问题的综合能力，要求将理论知识用在治国实践上来，在策论考试之一环节，涉及到了兵、农、刑、礼、吏治、河防、工赈等等各个门类的学问。
由此可知，策论是使用频率最高、历久不衰的考试文体，并且最能考查应试者是否具有修身、治国、平天下的能力的考试科目。
策、论虽为二体，但是两者有着相似的问题特点，同时又相互弥补各自本身固有的不足，因而在科考中，考生常常将两种文体同时使用，以便达到最佳的效果。
由于策论所考内容的时事性，并且对考生所做答卷的文体格式没有严格的要求，阅卷考官以及统治者重视的皆是应试者对所提出时事问题的解决方案，以及治国的思路、谋略的可行性。因此，策论是最能体现考生综合能力的一种考试形式。
