和田师范专科学校全国排名 和田师范专科学校简介

和田师范专科学校王牌专业有哪些及专业排名

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1、和田师范专科学校专业排名（推荐人数）

以下是和田师范专科学校学长学姐实名推荐的比较好的专业：

1数学教育4.6 (86人)
2计算机应用技术4.4 (80人)
3中国少数民族语言文化4.6 (65人)
4汉语4.3 (53人)
5计算机网络技术4.8 (50人)
6语文教育4.6 (50人)
7物理教育4.8 (46人)
8学前教育4.8 (39人)
9初等教育4.7 (37人)

2、和田师范专科学校简介

和田师范专科学校（Hotan Normal College）位于中国新疆和田市。前身是成立于1938年的和田地区师范学校，1978年12月，经国务院、原国家教育部批准，改建为一所以专科教育为特色的新疆自治区区属全日制师范类院校。

和田师范专科学校专业有哪些？专业介绍

和田师范专科学校是一所培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的学校，在这里，你可以学到很多实用的东西。学校的师资力量雄厚，教学质量也很高。如果你想要接受优质的教育，和田师范专科学校是一个不错的选择。

和田师范专科学校部分专业：序号专业名称所属类别1环境工程技术资源环境与安全大类2心理健康教育教育与体育大类3心理咨询医药卫生大类4小学教育教育与体育大类5物理教育教育与体育大类6科学教育教育与体育大类7汉语教育与体育大类8数学教育教育与体育大类9中国少数民族语言文化文化艺术大类和田师范专科学校环境工程技术介绍主干课程
环境监测、水污染控制工程、大气污染治理工程、固体废物处理、环境资源与保护法、化工环境保护与安全技术、环境生物学、环境化学、环境影响评价、环保与可持续发展、环境规划与管理、环境工程设备与应用、分析化学等。
就业去向
职业面向：环境监测部门、不同级的环境保护局、设计院单位、城市管理与建设局、污水处理厂、城市固废处理中心、各类大中小型企业（食品加工、制造类和养殖类等）、各类环保企业、环境污染源的督查、环境保护法的执行及督查、污染物的监测、污染物的预防、环保法的宣讲教育等工作。
和田师范专科学校心理咨询介绍主要课程
普通心理学、发展心理学、管理心理学、社会心理学、西方心理学史、心理测量与统计、心理诊断学、咨询心理学、变态心理学、犯罪心理学、认知心理学、人格心理学、团体心理辅导、沙盘游戏疗法、绘画疗法。
就业去向
社区、公安、武警、公务员及企业等各行各业从事与心理健康、咨询、培训、人力资源管理等相关工作。获取心理咨询师资格证后，可以开设心理咨询机构，专门从事心理咨询工作。
和田师范专科学校汉语介绍主要课程汉语精读、汉语读写、汉语听说、小学语文教学基本功、小学语文教材解读、语文教学方法与技巧、汉语技能、翻译理论与实践、现代汉语、现代维吾尔语、汉语语法等。就业去向本专业毕业生主要面向区内基层学前及小学，从事国家通用语言文字教育等工作，同时也可在相关企事业单位从事语言文字及维汉语翻译工作。
和田师范专科学校中国少数民族语言文化介绍培养目标
本专业培养具有较强的维吾尔语和汉语基础，以及较好的语言、文字能力和应用能力,有较好的书面表达能力，能够在新疆学前及小学进行国家通用语言文字教育教学的教师、教研人员，以及能够在国家通用语言文字环境下从事其他行政工作的人员。
主要课程
初级维语、中级维语、高级维语、初级维语听说、中级维语听说、中级维语阅读、维语实用语法、小学语文教学法、翻译理论与实践、维语写作、现代汉语、语言学概论。
就业去向
本专业毕业生可从事学前及小学国家通用语言文字教育工作，能在相关企事业单位从事语言文字及翻译工作等工作。
和田师范专科学校科学教育介绍主干课程
儿童心理学、教育学、基础物理、基础化学、普通生物学、地球与空间科学、人口资源与环境、科学技术史、学前教育儿童素养、小学科学探究实验、矿物岩石的识别与鉴赏、综合实践活动设计、小学科学课程教学与研究、教学技能训练（微格教学）生物标本制作、现代教育技术、科技制作等课程。
培养目标
较全面的熟悉自然科学和应用技术（数学、物理、化学、生物学、资源环境、天文地理、计算机应用技术、其它科学技术等）所涉及的基本知识；能应用这些知识进行较系统的科普教育，激发学生爱科学、学科学的情趣。系统掌握教师教育专业领域的基础理论和方法（心理学、教育学、课程与教学论、教育研究方法等），能应用这些理论理解和解释自然科学和教育教学领域的基本现象和规律。
和田师范专科学校物理教育介绍主干课程
力学、热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验、初中物理教材分析、中学物理教学与研究、中学物理实验研究、初中物理课件制作、中小学教育科研方法、现代教育技术、教学技能训练（微格教学）等。
四、就业去向
本专业主要面向南疆四地州农村中小学，为中小学培养物理和其它课程教学的合格师资，能够承担中小学各年级的物理和其它课程的教学任务，还可以兼任小学生科普活动指导等工作，或者在其他教育机构从事社区少年儿童科普教育与管理等教育服务工作。也可在教研部门及社会科普岗位，从事科协、科技教育场（馆、所）、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及工作，在相关企事业单位从事研究等工作。主要岗位有：中小学物理和其它学科教师，小学物理与科学实验室管理人员，社区少年儿童科普教育与管理员等。也可到科研机构、高科技企业、高等院校、重点中学等部门从事研究、技术开发、管理和教学工作。

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