井冈山大学师资力量好不好 井冈山大学教师配备情况介绍

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一、井冈山大学师资力量:

学校现有专任教师980余人,其中教授125人,副教授347人,具有博士学位的教师120余人(另有在读博士60余人),具有硕士学位的教师475人。1名教师享受国务院特殊津贴,1名教师享受省政府特殊津贴;1名教师当选教育部科学技术委员会管理学部委员;1名教师入选“国家新世纪百千万人才工程”,2名教师入选“教育部新世纪优秀人才计划”,13名教师入选“江西省新世纪百千万人才工程”。有省高校中青年学科带头人4人,省高校中青年骨干教师31人。学校聘请了王梓坤院士、游效曾院士、戚正武院士、赵其国院士等100余名国内外知名学者为兼职或客座教授。有60余位教研人员被同济大学、清华大学、南昌大学等10多所高校聘为博士生导师和硕士生导师,指导了80多名博、硕士研究生。

二、井冈山大学简介:

  井冈山大学是江西省人民政府和教育部共同重点支持建设高校,是科技部与江西省人民政府会商支持建设高校,是同济大学对口支援高校,是一所融研究生教育、普通本科教育和留学生教育于一体的全日制综合性大学。

  学校位于中国革命摇篮井冈山所在地——江西省吉安市,学校创办于1958年,1963年因国家经济困难停办。1977年恢复办学以来,分别历经了江西师范学院井冈山分院、吉安师范专科学校、井冈山师范学院(2000年吉安教育学院并入)和江西医学院吉安分院、井冈山医学高等专科学校(与吉安卫校合署办学)两个独立的办学主体。2003年7月,经教育部批准,井冈山师范学院、井冈山医学高等专科学校、井冈山职业技术学院合并为井冈山学院,同时筹建井冈山大学。2007年8月,经教育部批准,井冈山学院正式恢复更名为井冈山大学。

  学校现有4个校区,校园面积2440亩,校舍建筑面积68万多平方米,教学科研设备总值2.8亿多元,图书馆藏书200余万册,"三级甲等"附属医院1所。

  学校面向31个省、市、自治区以及港澳台地区招生,现有全日制在校生共1.8万余人,其中本科生1.7万余人。本科生第一志愿录取分数线多年保持较高水平,有13个本科专业列入江西省和部分省市一本批次招生。2007年起招收外国留学生,生源国达28个国家,现有在校外国留学生470人。另有各类成人教育学生1万余人。

  学校设有15个教学学院(部),3个教学管理学院,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类,现有本科专业79个,招生专业66个,其中两个专业隔年招生,专业硕士学位授权点1个。

  学校现有专任教师1075人,具有正高职称教师133人,副高职称教师358人,具有博士学位教师242人,硕士学位教师633人,另有外聘教师244人。教师入选国家"万人计划"哲学社会科学领军人才1人,"国家新世纪百千万人才工程"1人,全国文化名家暨"四个一批"人才1人,教育部高校教学指导委员会委员1人,"教育部新世纪优秀人才计划"3人,全国社会工作领军人才教师1人,首届中国伦理学十大杰出青年学者1人,"赣鄱英才555工程"计划人才5名,"江西省新世纪百千万人才工程"16人,"江西省青年科学家(井冈之星)"培养对象6人,江西省中青年文化名家1人,江西省知识产权特派员2人。教师获全国先进工作者1名,享受国务院特殊津贴4名,享受省政府特殊津贴5名。有"井冈学者"特聘教授1人,省教学名师9人,省高校中青年学科带头人9人,省高校中青年骨干教师38人。学校先后聘请了王梓坤院士、戚正武院士、赵其国院士、李家明院士、李昌钰博士、金一南将军等100余名国内外知名专家学者为兼职、客座或荣誉教授。有70多位教研人员被同济大学、南昌大学等10多所高校聘为博士生导师或硕士生导师,指导了110多名博士、硕士研究生。

  学校紧紧围绕人才培养中心工作,扎实推进教育教学改革和人才培养模式创新,不断提高人才培养质量。学校获批为教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地第二批合作院校。现有国家特色专业4个,省级特色专业7个,省级精品课程12门,省级双语教学示范课程3门,省级实验教学示范中心4个,省级人才培养模式创新实验区3个,省级教学团队6个。现有国家级专业综合改革试点项目1个、国家级卓越人才教育培养计划项目3个、国家级教学改革试点项目2个、国家级大学生实践教学基地1个、国家级大学生创新创业项目105个,省级专业综合改革试点项目6个、省级卓越人才教育培养计划项目5个、省级精品资源共享课22门、省级大学生创新创业园1个、省级大学生创新创业项目80个。学校建有各类教学实习基地311个。

  学校坚持以学科建设为龙头。拥有江西省"十二五"高水平学科1个(生物学),省重点一级学科1个(马克思主义理论),省重点二级学科3个(原子与分子物理、物理化学、计算机应用技术)。获批教育部高校人文社科重点研究基地1个(中国共产党革命精神与文化资源研究中心),国家测绘地理信息局重点实验室(共建)1个(流域生态与地理环境监测实验室),国家旅游局重点研究基地1个(中国红色旅游创新发展研究基地),江西省"2011协同创新中心"1个(红色文化研究与传承应用协同创新中心),博士后科研工作站2个(江西省生物多样性与生态工程重点实验室、江西省红色文化研究与传承应用协同创新中心),教育部网上合作研究中心分中心1个(循证医学教育部网上合作研究中心井冈山大学分中心),省软科学研究基地1个(江西省创新驱动发展战略软科学研究基地),省高校人文社科重点研究基地2个(井冈山研究中心[一类]、庐陵文化研究中心),省工程研究中心工程实验室2个(江西省人类疾病斑马鱼模型与药物筛选工程实验室、江西省农作物生长物联网技术工程研究中心),省文化艺术科学重点研究基地1个(井冈山红色经典艺术研究与传承发展中心),省研究生教育创新基地1个(社会工作硕士),省重点实验室3个(配位化学实验室、生物多样性与生态工程实验室、器官发育生物学重点实验室),省教育厅重点实验室1个(生态环境与资源实验室),省优势科技创新团队1个(叶子飘博士领衔的原子与分子物理团队)。学校入选为中国伦理学会首批团体会员单位、首批"青年马克思主义者培养工程"全国培养研究基地、首批全国社会组织教育培训基地、江西省非物质文化遗产研究基地,入选为江西省高校生态学学科联盟成员单位、江西省高校生物学学科联盟成员单位。

  学校高度重视科研工作,培养科研团队,打造科研平台,促进产学研结合,提升协同创新能力。2010年以来,学校获批国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家科技支撑计划、国家重大专项等四大类国家级科研项目207项,省部级科研项目1025项,江西省学科学术带头人培养计划1项,教师发表学术论文6223篇,被SCI、EI、ISTP收录699篇,出版学术专著、教材702部,获批知识产权成果163项。

  学校坚持开放办学,积极推进国内外合作与交流,不断提升教育国际化水平。学校与同济大学、中国人民大学、武汉大学、厦门大学、上海体育学院、广东外语外贸大学、桂林理工大学等国内知名高校建立合作关系,每年有近40个专业70余名优秀学生被选派到上述国内知名高校进行联合培养。与美国、英国、俄罗斯、韩国、日本等十多个国家的31所高等院校建立了合作关系,自2015年以来先后选送145名学生赴国(境)外参加长短期项目学习。

  学校主动适应经济社会发展要求,实行按大类招生,宽口径、厚基础的人才培养模式,实施学分制、本科生导师制、双学位制等教学管理方式,注重学生实践能力和创新能力的培养,学生综合素质不断提高。近六年来,学生参加全国"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛、大学生数学建模竞赛、大学生创业计划大赛、大学生艺术展演、大学生运动会等国家级和省级各类学科与技能竞赛共获奖1290多项。学校连续多年被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为"全国大学生社会实践活动先进单位",学生社团"爱心社"被评为"全国社区青年志愿者活动先进单位"和"全国百万青年志愿者助残行动先进集体"。近年来,毕业生就业率高于全省平均水平,就业质量稳步提升,应届毕业生考取硕士研究生、公务员、教师和大学生村官等人数不断攀升。

  学校坚持以井冈山精神办学育人,大力传承红色基因,努力将井冈山的红色资源优势转化为办学育人优势,以各种创新形式将红色资源融入人才培养全过程,把红色基因融入青年大学生灵魂。学校被教育部确定为"全国高校红色经典艺术教育示范基地"。学校创编的音乐舞蹈史诗《井冈山》、"井冈山的红色传说"采风活动等被教育部评为全国高校校园文化建设优秀成果二等奖;学校先后四次参加了由中宣部、教育部、团中央主办,中央电视台承办的"五月的鲜花"全国大学生校园文艺汇演。

  依托井冈山区域丰富的红色资源,积极开展红色培训等社会服务工作。学校目前建有教育部"全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地"、教育部高等学校红色经典艺术教育示范基地、教育部机关党校井冈山培训基地、民政部首批全国社会工作专业人才培训基地、首批全国社会组织教育培训基地,浙江大学、华东交通大学等高校国防生井冈山革命传统教育基地、广西高校工委井冈山革命传统教育基地、江西省高校党员干部教育实践基地,以及同济大学、厦门大学、中国工程物理研究院、黑龙江大学、桂林理工大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、桂林旅游学院井冈山革命传统教育基地等,为全国各地党政机关、高校举办培训班300余期,培训学员1.7万余名。

  教育逢盛世,扬帆正当时。当前正处于建设中国特色社会主义现代化强国的征程中,井冈山大学全体师生高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十八大、十九大精神,坚持以井冈山精神办学育人,秉承"广学坚守、勤思敏行"校训和"振兴革命老区,服务地方发展"办学宗旨,坚持"有特色、高水平、应用型、区域性"的办学定位和"稳定规模、调整结构、转变机制、分类发展、提升质量"的办学思路,艰苦奋斗,开拓创新,凝心聚力、攻坚克难,推进内涵发展,提升办学实力,为把学校建成为特色鲜明的区域高水平大学而努力奋斗!

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