今天，小编为大家带来了言语听觉专业大学排名 听力学专业有哪些大学，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
听力与言语康复学专业介绍
一、听力与言语康复学专业介绍 1、听力与言语康复学专业简介
听力与言语康复学专业旨在培养具备听力与言语康复学基础理论、基本知识、基本技能及其相关知识和能力,能在听力与言语康复学领域中从事听觉康复治疗等工作的高级技术人才。
2、听力与言语康复学专业主要课程
系统解剖学、听觉生理学、康复医学概论、临床康复学、人体发育学、语言学导论、听力与言语康复学统计、运动学、康复评定学、基础听力学(含应用声学)、诊断听力学、康复听力学理论与实践、言语病理学、言语障碍评估与矫治、言语障碍评估与矫治实践、嗓音障碍的测量与矫治、嗓音障碍的测量与矫治实践、口部运动治疗学、临床语音学、听力与言语康复学研究方法等。
3、听力与言语康复学专业培养目标
培养目标
培养适应需要的,德、智、体全面发展的,具备听力与言语康复专业态度、专业知识与专业能力,能在各级医疗单位、康复机构、特殊教育机构从事听力障碍、言语障碍、语言障碍以及嗓音问题人群的诊断、治疗、康复训练、教育及研究工作的专业工作者。
培养要求
本专业学生系统学习听力与言语康复学的基本理论、知识、技能,受到系统的听力与言语康复学的基本训练,具有听力与言语康复学治疗的基本技能。
4、听力与言语康复学专业就业方向与就业前景
本专业的就业面较窄,毕业生主要在听觉康复中心或者医学机构,教育机构从事听觉治疗、测试、教学等工作。
二、听力与言语康复学专业大学排名
1. 浙江中医药大学 A++
2. 滨州医学院 A+
听力学专业有哪些大学
其他信息:
听力学专业是为适应我国六千万听力障碍者的需要于新世纪在我国高校开设的一门新专业。该学科研究听觉的生理、病理及听力康复方法,乃生物科学、电声学与语言学、医学等学科交叉的边缘学科。在美国、听力师已经成为最流行的十大职业之一。 本专业培养目标造就中国自己的听力学家。本学科研究听觉的生理、病理及听力康复方法,是一门生物科学、电声学与语言学、医学等学科交叉的边缘学科。本专业与美国 辛辛那提大学 听力学院、加拿大 达尔豪斯大学 建立了良好的合作关系。成绩优秀者推荐国内外攻读听力学硕士或博士。 本专业毕业生符合条件者授予理学学士学位。能在听力学及相关领域从事耳聋预防、听力言语康复、教学、科研及助听、听力设备的研发等高级专门人才。1999年,首都医科大学正式开设了听力学专业课程,进行五年制的本科听力学专业人才培养;2000年华西医科大学开设了听力学专业研修班;2001年复旦大学附属耳鼻咽喉医院也开设了听力学专业班,2003年首都医科大学开设了硕士学位的医学听力学的七年制课程。浙江中医药大学的听力与言语科学学院成为了全国唯一一个开设有本科教育的听力学专业。 培养目标:本专业研究听觉的生理、病理及听力康复方法,是一门生物科学、电声学与语言学、医学等学科交叉的新兴边缘学科。培养富有创新精神,能在听力学及相关领域从事耳聋预防、听力言语康复、教学、科研及助听、听力设备研发的高级人才。 主要课程有语言学、耳鼻咽喉科学、病理语言学、基础听力学、临床听力学、语言治疗学、助听器学等。
听力与言语康复学专业介绍
一、听力与言语康复学专业介绍 1、听力与言语康复学专业简介
听力与言语康复学专业旨在培养具备听力与言语康复学基础理论、基本知识、基本技能及其相关知识和能力,能在听力与言语康复学领域中从事听觉康复治疗等工作的高级技术人才。
2、听力与言语康复学专业主要课程
系统解剖学、听觉生理学、康复医学概论、临床康复学、人体发育学、语言学导论、听力与言语康复学统计、运动学、康复评定学、基础听力学(含应用声学)、诊断听力学、康复听力学理论与实践、言语病理学、言语障碍评估与矫治、言语障碍评估与矫治实践、嗓音障碍的测量与矫治、嗓音障碍的测量与矫治实践、口部运动治疗学、临床语音学、听力与言语康复学研究方法等。
3、听力与言语康复学专业培养目标
培养目标
培养适应需要的,德、智、体全面发展的,具备听力与言语康复专业态度、专业知识与专业能力,能在各级医疗单位、康复机构、特殊教育机构从事听力障碍、言语障碍、语言障碍以及嗓音问题人群的诊断、治疗、康复训练、教育及研究工作的专业工作者。
培养要求
本专业学生系统学习听力与言语康复学的基本理论、知识、技能,受到系统的听力与言语康复学的基本训练,具有听力与言语康复学治疗的基本技能。
4、听力与言语康复学专业就业方向与就业前景
本专业的就业面较窄,毕业生主要在听觉康复中心或者医学机构,教育机构从事听觉治疗、测试、教学等工作。
二、听力与言语康复学专业大学排名
1. 浙江中医药大学 A++
2. 滨州医学院 A+
以上就是言语听觉专业大学排名 听力学专业有哪些大学相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅。
