2020-2019年舞蹈编导专业大学排名及分数线【统计表】
2019年 高考志愿 填报专业的选择非常重要,专业的选择对于每位同学未来的职业规划,乃至人生规划都有着非常重要的关键性,甚至是决定性的影响。虽然当下专业不对口就业的现象也很多,但大多数岗位还是更青睐于对应专业的学生。因此,在高考志愿填报过程中,专业选择不容小觑。那么舞蹈编导专业怎么样呢?舞蹈编导专业大学排名及历年录取分数线怎么样?本文 小编整理了关于舞蹈编导专业的相关信息,希望对你有帮助。
一、舞蹈编导专业介绍和分析
专业简介
舞蹈编导专业是研究关于舞蹈编导的教学理论与人体动作编创技巧的学问,是对舞蹈编导教学、人才培养、剧目创作、舞台导演、科研创新等进行科学研究与实践的学科。其特色为继承中国舞蹈文化传统,广采博收世界舞蹈文化,建构完整性、系统性、科学性、开放性,可持续性发展的中国舞蹈编导学科的教育教学系统。
• 培养目标
该专业培养能在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作的高级专门人才。
• 培养要求
该专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识,熟悉我国的文艺方针和政策;系统地掌握舞蹈的基本理论和专业技能,了解相关学科的知识,有较高的文化艺术修养,有较强的审美感觉和创造性思维,有观察、理解、概括生活的能力,能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练,以及具有从事改专业教学和初步科研的能力。
• 名人学者
张守和、陶景杜、杨丽萍等。
课程要求
• 主干课程
舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞技术、舞蹈组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、音乐(钢琴、曲式分析)、舞蹈编导理论、现代舞专业基础课程、现代舞课程等。
• 学科要求
该专业对舞蹈科目要求较高。该专业适合对舞蹈研究感兴趣的学生就读。
• 知识能力
1.掌握舞蹈编导学科的基本理论、基本知识;
2.掌握舞蹈编导的分析方法和技术;
3.具有舞蹈编导的基本能力;
4.了解舞蹈编导的理论前沿、应用前景和发展动态;
5.掌握舞蹈文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
二、舞蹈编导专业大学排名及分数线统计表
名次 | 学校名称 | 专业星级 | 所在地区 | 地区排名 |
1 | 天津音乐学院 | 6星级 | 天津 | 1 |
1 | 北京舞蹈学院 | 6星级 | 北京 | 1 |
3 | 西安音乐学院 | 5星级 | 陕西 | 1 |
4 | 四川音乐学院 | 4星级 | 四川 | 1 |
4 | 上海戏剧学院 | 4星级 | 上海 | 1 |
4 | 广西艺术学院 | 4星级 | 广西 | 1 |
4 | 南京师范大学 | 4星级 | 江苏 | 1 |
4 | 中央民族大学 | 4星级 | 北京 | 2 |
4 | 内蒙古大学 | 4星级 | 内蒙古 | 1 |
4 | 太原师范学院 | 4星级 | 山西 | 1 |
4 | 山西大学 | 4星级 | 山西 | 1 |
4 | 吉林大学 | 4星级 | 吉林 | 1 |
4 | 云南艺术学院 | 4星级 | 云南 | 1 |
4 | 南京艺术学院 | 4星级 | 江苏 | 1 |
4 | 河南大学 | 4星级 | 河南 | 1 |
4 | 东北师范大学 | 4星级 | 吉林 | 1 |
4 | 新疆艺术学院 | 4星级 | 新疆 | 1 |
4 | 内蒙古艺术学院 | 4星级 | 内蒙古 | 1 |
4 | 武汉音乐学院 | 4星级 | 湖北 | 1 |
4 | 星海音乐学院 | 4星级 | 广东 | 1 |
4 | 沈阳音乐学院 | 4星级 | 辽宁 | 1 |
22 | 江南大学 | 3星级 | 江苏 | 3 |
22 | 吉林艺术学院 | 3星级 | 吉林 | 3 |
24 | 海南大学 | 3星级 | 海南 | 1 |
24 | 西南民族大学 | 3星级 | 四川 | 2 |
24 | 广东海洋大学 | 3星级 | 广东 | 2 |
24 | 河南师范大学 | 3星级 | 河南 | 2 |
24 | 江西科技师范大学 | 3星级 | 江西 | 1 |
24 | 淮阴师范学院 | 3星级 | 江苏 | 4 |
24 | 东北石油大学 | 3星级 | 黑龙江 | 1 |
24 | 山东大学 | 3星级 | 山东 | 1 |
三、舞蹈编导专业就业前景怎么样
就业方向
毕业生一般在专业表演团体、艺术团、学校、科研单位、演艺机构等从事相关的工作。舞蹈编导专业学生毕业后亦可在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作。
• 从事行业
39%19%7.9%6%5%26%教育培训影视出版销售行政后勤人力资源其他
总结:专业对口率高
具体职位:
该专业就业行业主要为:教育/培训/院校、影视/媒体/艺术/文化传播、公关/市场推广/会展、广告等;专业就业对口率较低。