近日，兰州市教科所组织2020年高考备考研讨会，会上特别邀请到多位全国著名备考专家围绕2020年全国高考新动态、高考命题趋势、全国Ⅱ卷命题方向等展开研讨分析，并为高考生复习“把脉”。
语文：试题实现新高考理念
河南焦作第一中学特级教师党红英
党老师首先介绍了2020年阅卷反映出的情况。在高考语文阅卷中反映出的问题主要表现为：考生规范意识淡薄，书面表达涂改现象严重;名言名句的准确默写不到位;文本理解似是而非;现代文的阅读心理极不成熟，而且，作文审题存在巨大误差。从学生的复习现状来看，备考时平均用力，没有根据自身情况进行复习，阅读贪恋技巧，不求读懂，训练时只顾刷题，写作只想着切题，不求情怀。他提醒考生注意，语文复习时，考生应该做到求实不求大，该得的分，一分不丢;得不到的，弃之不惜。答题规范是备考第一要任。
数学：公式记混等问题频出
唐山市教育局教研室数学教研员、中学数学高级教师王庆来
从高考阅卷情况反映出学生的一些问题，主要表现在：公式记混;计算不准：忘记开方、忘记符号、不会因式分解等;忽略特殊情况，设直线的方程缺乏讨论斜率不存在的直线;书写步骤跳跃大，解题不规范;题目理解不到位，综合能力弱。考生应该在老师的引导下研究教材、用好教材，同时研究考题，提炼思想，总结出自己对高考试题的认知观点，培养“一题多解”、“多题一解”的能力;立足基础，注重基础概念。导数、解析虽是高考重点难点，但应该以掌握基本知识点。
英语：命题稳中求变
河北石家庄一中英语高级教师、北京师范大学学校发展中心高中部英语组专家郭亚
2020年高考英语试题总体上体现“注重基础，强调运用，突出能力，稳中求变”的命题原则，对学习策略、情感态度和文化意识的考查渗透在对语言知识与语言技能的考查中。考生在复习中应该掌握每种题型的复习方法。听力部分，泛听精听相结合(既保证量又保证精准性)，注重话题词汇的积累，强化数字题型，关注特殊句式，平时注意积累真实语境和对话;背诵听力场景词。
阅读部分，保证阅读量，分析长难句式，总结旧词新义，归纳各体裁特点，进行分类阅读。完形填空，扫视全文找主线，培养解题时的“情景意识”，关注总结高频动词、词义辨析及熟词不熟义，注意一词多义、熟词生义、精准的汉语释义、英语释义等，关注完形填空高频词等。
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