考研规划体育大学排名多少 体育教育研究生院校排名

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今天,小编为大家带来了考研规划体育大学排名多少 体育教育研究生院校排名,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!

体育考研学校排名

体育考研学校排名如下:

1、上海体育学院

上海体育学院(Shanghai University of Sport)是新中国成立后创建最早的体育高等学府,建于1952年11月,原名华东体育学院,由原

南京大学

、金陵女子大学、

华东师范大学

等院校的体育系科合并而成;1956年更名为上海体育学院;2017年入选国家首批“双一流”

世界一流学科建设高校

和上海高水平地方高校建设序列。学院原直属国家体育总局,2001年6月国务院决定上海体育学院划转地方,由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。

2、天津体育学院

天津体育学院是一所以教育学为主,管理学、文学、艺术学、理学协调发展的、由天津市教育委员会主管的公立普通本科院校。

学校成立于1958年8月,1979年开始招收

硕士研究生

,1986年获得硕士学位授予权,2003年学校被教育部正式批准为“开展

联合培养

博士学位研究生工作单位”,2013年7月,学校成为“博士学位授予单位”。

3、广州体育学院

广州体育学院始建于1956年7月,是

华南地区

惟一的体育本科高等学府,也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一,隶属于

广东省人民政府

。是一所具有体育学

一级学科

硕士学位授予权(含体育学全部

二级学科

硕士点)和医学门类的运动医学硕士点的在大学。是国家体育总局若干运动项目的高、中、初级教练员岗位培训单位,具有一级裁判员、一级运动员审批权。

4、武汉体育学院

武汉体育学院(WUHAN SPORTS UNIVERSITY)简称“

武汉体院

”,位于湖北省会武汉,占地面积1398亩,是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一。

武汉体育学院原名中南体育学院,1953年组建于

江西南昌

,1955年迁至湖北省武汉市,1956年更名为武汉体育学院。武汉体育学院原为国家体育总局直属体育院校,2001年学校管理体制改革,成为国家体育总局与湖北省共建院校。

5、成都体育学院

成都体育学院,简称“成体”,坐落于

四川省成都市

,毗邻闻名中外的历史名胜

武侯祠

,是国家体育总局与

四川省人民政府

共建,以四川省管理为主的全日制普通高等院校。也是国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局援外教练员培训基地。

以上内容参考:

百度百科-广州体育学院

百度百科-天津体育学院

百度百科-上海体育学院

百度百科-武汉体育学院

百度百科-成都体育学院

体育类考研院校排名

体育类考研院校排名如下:

1、北京体育大学

北京体育大学是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校和进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。学校筹建于1952年,1953年举行开学典礼,原名中央体育学院,学校位于海淀区信息路,占地面积约1400亩,建筑面积约60万平方米。

2、上海体育学院

上海体育学院建于1952年,是新中国成立后创建最早的体育高等学府。原直属国家体育总局,2001年由国家体育总局和上海市人民共建共管。经过六十余年的建设与发展,学校形成了涵盖本科、硕士、博士在内的完整办学层次。

3、武汉体育学院

武汉体育学院原名中南体育学院,是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一。2001年之前,学校为国家体育总局直属院校,2001年9月改为国家体育总局与湖北省人民共建院校。学校占地面积1400亩,全日制在校本科生11000余人,研究生1300余人。

4、成都体育学院

成都体育学院始建于1942年,前身系四川省立体育专科学校,1950年人民接管,更名为成都体育专科学校。1953年全建制转为西南体育学院,1956年更为现名。学校占地总面积48万平方米,位于四川省成都市中区,毗邻闻名中外的历史名胜。

体育教育研究生院校排名

体育教育研究生院校排名如下:

北京体育大学 A+、上海体育学院 A+、华东师范大学 A、天津体育学院 A-、 福建师范大学 A-武汉体育学院 A-、  华南师范大学 A-、成都体育学院 A-、 清华大学 B+、 北京师范大学 B+。

首都体育学院 B+、苏州大学 B+、浙江大学 B+、 华中师范大学 B+、 山西大学 B、 东北师范大学 B、  吉林体育学院 B、南京师范大学 B、曲息师范大学 B、 湖南师范大学 B。

体育教育训练学专业是体育学中的重要二级学科,是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础,研究体育教育与运动训练的规律,为球类、田径、体操等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。

该学科肩负着为国家培养高层次体育教育、运动训练人才的重任,与我国教育事业和体育事业的发展关系密切,对于促进我国大、中、小学体育教育教学改革,提高运动训练的科学性,促进全民健身活动的开展,促进国际体育交流等,都具有十分重大的意义。

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